Sesión 4 - Me quedo con Info Zone

En esta ocasión, revisamos las características de los nueve modelos para el manejo de la información, para posteriormente, elegir uno para trabajar de acuerdo a nuestro tema de tesis, pero además de –yo lo comprendí así- , de acuerdo a nuestra experiencia e incluso personalidad. Lo que me pareció muy interesante. Los modelos son:

- Big 6

- Gavilán

- Osla

- Kuhlthau

- Irving

- Stripling Pitts

- Camino al conocimiento

- Info Zone

- Investigador Organizado

Todos ellos, proponen una serie de pasos para el manejo de la información, muy parecidos, sin embargo, a mi parecer, cada uno de ellos pone mayor o menor énfasis en algunos de ellos. Adoptar uno u otro, me permitirá, obtener mejores resultados para mi investigación.

Finalmente, como tarea, debíamos elaborar una matriz que ilustrará cuánto y cuáles son los pasos propuestos por cada modelo.

Después de revisar los modelos y de realizar la matriz, he decidido trabajar con el Modelo Info Zone, y lo que me ha parecido más interesante y adecuado para mí, de este Modelo es que para soportar la evaluación del trabajo y de una forma metacognitiva, propone una serie de preguntas para cada paso, con las que se verificarían el curso y resultado del trabajo realizado.

Sesión 1 - Hoy nos conocimos

Hoy, conocimos a la Maestra Patricia, y nos explicó la forma en la que trabajaríamos con ella. El objetivo de esta asignatura es que podamos avanzar en nuestro proyecto de Tesis, pero, para ello es necesario un proceso que aunque parece lento, nos permitirá avanzar con pasos firmes. – Cosa que en lo personal me dio confianza y tranquilidad-.

El trabajo de tesis, tesina o bien el informe laboral, exigen una consulta exhaustiva en fuentes de información y por lo tanto una buena selección, organización y manejo de ella. Por ello, vale la pena que cada uno de nosotros hagamos una reflexión de autoconocimiento para saber: 1) cuál es la forma en que aprendemos; 2) qué inteligencia es la que domina en nosotros, y; 3) qué modelo para el manejo de información es con el que más nos identificamos de acuerdo a nuestra inteligencia dominante, forma de ser y aprender.

Actividad 1. Participamos en una dinámica en la que cada uno de nosotros anotamos qué asignatura a nuestra consideración, se relaciona con el Seminario de Tesis.

Tarea: Redactar brevemente cómo es que aprendo.